格物三班
七位同学到校，阳阳胜蓝请病假，子涵缺席。今天大家大都迟到，滔滔在等待的时间里把卡片交回来，老师手里剩余字卡也被他差不多全认光。看来他从一开始就在妈妈的坚持下指读起到了非常明显的作用，字卡认得多，学过的句子也能说上句接下句，毫不含糊，大赞[強]后帅帅当值日生，大声带大家行礼。[嘴唇]我们先齐读«大学» 一遍，然后齐读«学而第一»，再每位孩子分章领读«为政第二 »一至十七章一遍。孩子们在家完成作业情况良好[玫瑰]请同学们继续努力!
第二节课学习第18-20章领读跟读各20遍.找字德国孝举知。
第三节课复习«诗经–蒹葭»齐读并吟诵数遍。
格物班
今天實到六位同學。我們先複習《衛靈公第十五》第二十一至結尾兩遍，然後學習《季氏第十六》第一章，領讀跟讀共十餘遍，第二章七遍。第一章比較長，老師領讀為主，美珂、予晗、靜涵和雅妮都有領讀，但讀得還不夠熟，希望大家每天都能堅持完成作業。找字環節孩子們都很感興趣，找得又快又準。最後學習七言詩《浪淘沙•其一》。下週請靜涵講她的繪本故事。
致知班
实到四人。首先复习«孟子»<梁惠王章句下>前十一章，之后学习第十二至十五章，领读跟读齐读共二十遍。诗词学习了屈原的《橘頌》。最后复习《大学》和《中庸》，通读一遍。安迪每次课前预习都完成得很好，继续做小助教，认真领读，非常棒[強]。星野今天表现突出，跟读很认真，看书很仔细，之前也多次指出书中不同之处，大赞。添添在跟读几遍后能自己完成诵读，赞。
下次课学习第十六章，并复习《梁惠王章句上》和《梁惠王章句下》。
誠意班
上課前同學陸續就坐，照例老師課前會和同學簡單溝通這一周學習及生活情況。班上幾位同學參加了金老師11月22日古琴音樂會，於是大家聊起了古琴，聊起了古琴和古箏的區別。樓蘭同學幾乎能把這兩種樂器外形上的區別全部說清。老師又問起了兩種樂器音色上的不同。有的同學頗為迷茫，有的同學雖然知道兩種樂器音色上的區別，但暫時無法表達清楚。古琴大家比較了解，老師即興給同學播放一小段古箏曲《高山流水》，并引導孩子使用“華麗”，“深沉”等詞彙。兩種樂器意境上的區別則等孩子自己慢慢體悟吧，老師避免過多的主觀干預。課前熱身結束，開始《告子章句上下》誦讀。齊讀，自讀，接龍各一遍，總共六篇誦讀量。之後佩慈給大家講述了夏啟的故事。就著佩慈的故事，大家討論起禪讓制與世襲制的區別，每到討論環節課堂就特別活躍，壓都壓不住啊。就著《告子下》的內容，本週學習《詩經 凱風》及《小弁》。由於《詩經》學習計劃臨時調整，同學自然來不及預習。就著拼音，幾乎所有同學都領讀《凱風》一遍。老師提了一個問題：第一次讀《凱風》，請大家感受一下這首詩主要描述什麼。讀詩，孩子們讀得懂讀不懂，至少會有模模糊糊情景上攝受，這往往是一種很珍貴的感受。有的同學說和音樂有關，有的同學說和鳥有關。樓蘭同學的感受比較契合，她說感覺這首詩是歌頌母親，有對母親辛勞的描述等等。讚賞鼓勵之餘，老師講述了這首詩的背景，并介紹了“寒泉之思”等典故由來。時間關係《小弁》老師只領讀一遍，下週繼續學習。《孟子》部分週日將誦讀《盡心上》，請大家做好預習。
正心班
本次课同学们全到, 感谢各位家长的支持，在寒冷的冬日放弃休息送孩子们来校上课。今日雨菡值日，带大家行上课礼。先复习 《滕文公章句上》齐读三遍，然后巩固一下《滕文公章句下》，齐读两遍后，自读一遍，从诵读的速度来看，大家对本月的学习内容都非常熟悉，语言能力上女生比男生有明显优势，高年级同学学校功课都比较忙，还有很多社会活动，在此要表扬每位能坚持诵读经典的同学，尤其是两位坚持每天诵读的男生晓强和林峰，其实每天花下去的功力都是在积累的，从量变到质变，使得语感逐步增强。第二节课继续《四书集注 公孙丑章句上》第二章至‘‘ 非徒无益,而又害之!”，大家轮流诵读集注并试译，‘‘ 浩然之气”是本章重点，读后这段内容大家对于朱子的解释有点疑惑，请大家查找相关资料下次课一起讨论。最后一节学习《易经》晋卦和明夷卦，由雨菡和雨潇领读大家跟读并齐读。最后诵读《诗经 魏风》一遍。 随后的三国主题演讲下在晓强的主持下，大家都做了准备，一一上前展示了史书资料和相关图片，对于三国时期的重要事件做了回顾和讲述，非常棒！看到孩子们主动探讨历史知识，并从各个角度解释一个历史事件，非常感叹同学们的求知精神。
英文经典
小班： 學習The Hayloft的後兩段。複習以前學過的詩。學習歌謠There was a woman who lived in a shoe.學習冬天衣服的英文單詞， 用put on , take off 說句子。
大班： 學習Sonnet 4, 複習Sonnet 1,2,3.繼續學習the happy prince.
