2019.10.27 诚意班教学笔记，假期过后，孩子们还是处于活跃状态，有些心不在焉。老师状态也不佳，偏于急躁，课上对孩子们严厉一点，心有愧疚。课上我们继续复习《孟子 告子上》。经过秋令营的训练，孩子们诵读《孟子》流利许多。之后听写上次课成语，和上次课整体听写成绩比较好相比，这次练习过和没练习过的孩子再次出现两极分化。之后我们学习了几个新的成语，学习过程中老师忘了提炼准备《告子》中“杯水车薪”的成语，被泽厚同学及时指出，很棒。为了训练孩子们古文理解，老师请同学们根据老师讲解的白话文释义，到《孟子》文章中找出相对应的原文。《告子下》最后一章“教亦多术矣，，，”，则由佩慈同学以演讲的形式为大家解释，第一节课结束。第二节课我们继续学习《史记 殷本纪》至“咎单作明居”。照例，老师会把问题打印出，请孩子们从课文中找出答案并写下来。几次训练后，这些问题对孩子们越来越没有挑战性了，为孩子们的进步点赞，祝大家假日愉快！
2019.11.03 我们复习了《孟子 尽心章句上下》。跟音频吟诵了三遍《木兰辞》，同学们都学过，对文本还很熟悉。之后到格物班和学堂的同学们一起吟诵《木兰辞》。第一节课结束。第二节课先听写了上节课的成语，同学们都有好好准备过，有个别字忘记了，经老师提醒偏旁部首就写出来了。之后我们学习了《孟子尽心章句上》中的成语。继续学习《史记 殷本纪》至“三年，伊尹摄行政当国，以朝诸侯“。然后给同学留了作业，帝太甲为什么去桐宫后来又怎么样了？这个问题对同学们确实没有挑战性，不过鼓励大家继续预习下面的内容。看着孩子们不断的努力和进步，真心为他们感到高兴！
