格物班
3月2日
学习《大学》第九章，复习第一章至第八章。
3月30日
第一节课首先学习唐诗《悯农.其二》，领读跟读数遍后观看视频，之后领读跟读《大学》1-6章数遍，最后领读跟读千字文第一章数遍之后，观看了两个视频讲解，“天地玄黄，宇宙洪荒，日月盈昃，辰宿列张”及“剑号巨阙，珠称夜光，果珍李柰 菜重芥姜”。第二节课首先领读跟读论语，《学而第一》1-8章数遍，接着跟唱上节课学习的唐诗《悯农•其二》数遍，然后找了一首谜语，学习了汉字一，二，三，四，五，六，七，八，九，十。
致知班
3月2日
第一节课我们先接龙读了一遍季氏第十六和阳货第十七。接下来我们把《孟子·梁惠王章句上》全部学完了👏。然后我们先默写了上上节课和上节课作业一共十二个字，讲解了这次作业的字：“说、话，朋、友、春”。第二节我们学习了《千字文》“两疏见机”到“园莽抽条”。接着我们继续学习了暨南大学教材第五册，先复习了游子吟和江雪两首诗，接着学习了敕勒歌，之后学习了关于神舟五号和神舟六号的文章，看了神舟五号神舟六号发射和中国航天事业发展的视频。最后我们看了“字”从遇见你的“教”字。
3月9日
第一节课我们先接龙论语《微子第十八》二遍，然后齐读孟子《孟子.梁惠王章句上》一遍，复习了古诗《游子吟》和《江雪》《敕勒歌》，学习了新诗《杂诗》，接下来接龙论语《子张第十九》。春假前最后一节课，孩子们学习速度很快，表现很好，奖励大家玩了一会趣味汉字加法和连词成句。第二节课先是齐读《子张第十九一遍》，然后男生女生二组分别接龙《千字文》到梧桐早凋一遍，又继续学习新的一组千字文从陈根委翳之属耳垣墙，之后我们先默写了上节课作业：说、话、朋、友、春，讲解了这次作业的字：“高、你、们、红、绿”。最后继续玩汉字游戏——汉字拆解。这个游戏小朋友表现不错，通过拆解，更好的领会了汉字笔画和书写。
3月30日
第一节课我们先接龙读了一遍大学。接下来我们开始了《孟子·梁惠王章句下》的学习，这次学习了“庄暴见孟子”到“臣请为王言乐”，重点讲了“暴”以及多音字“乐”和“好”。第二节课我们先默写了作业的内容，讲解了这次作业的字：“花、草、爷、节、岁”。然后我们继续学习了《千字文》“具膳餐饭”到“银烛炜煌”。接着我们继续学习了暨南大学教材第五册，最后我们看了“字”从遇见你的“丝”和“贝”字。
诚意班
3月2日
今天我们先齐读了一遍《论语 学而第一》，然后接龙读了两遍《为政第二》。和孩子们讨论了什么是“仁义”。解释了第四章，并就文章里的一些字词以及句子进行了解释，让孩子们跟着做笔记。之后接龙读了两遍《牧民 》和《兼爱》，孩子们自读了三遍。
第二堂课先看了《如果国宝会说话》的“良渚玉琮王：神之徽章”。继续观看《如果历史是一群喵》的“孝文改革”和“北魏分裂”。滔滔感叹道“又分裂了！”就着这个话题回顾了中国历史的“分久必合， 合久必分”，而且每次变化必然都伴随着战争。最后大家一起读了《不会叫的狗》的上半部分，让大家猜猜会有几个结局，下个星期天揭谜底！
3月9日
今天我们先齐读了一遍《论语 学而第一》和《为政第二》，然后接龙读了两遍《八佾第三》。和孩子们讨论了什么是“见义勇为”。详细解释了“子曰：「人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏，其何以行之哉？」”。之后接龙读了两遍《名实论》，简单介绍了什么是“哲学”以及公孙龙，孩子们自读了《牧民 》《兼爱》和《名实论》三遍。
第二堂课先看了《如果国宝会说话》的“第八集 镶嵌绿松石铜牌饰：金玉共振 ”。简单介绍了冶金技术的基本常识，和孩子们复习了玉和青铜作为祭祀礼器的各种形式。继续观看《如果历史是一群喵》的“北魏分裂”和“杨氏建隋”。！最后大家一起读了《不会叫的狗》的结局，让大家就这三个结局回去续写一个小故事。
3月30日
今天我们先齐读了一遍《论语 学而第一》和《为政第二》，然后接龙读了一遍《八佾第三》。和孩子们讨论了什么是“学而不思则罔，思而不学则殆”。之后接龙读了六遍《劝学》的1-3章，和孩子们解释了“哲学”和“宗教”的区别。
第二堂课先看了《如果国宝会说话》的“第九集 殷墟嵌绿松石甲骨：刻辞骨柶 ”。简单讲述了甲骨文被发现的故事，和孩子们复习了汉字的造字方法。继续观看《如果历史是一群喵》的“杨氏建隋”和“南北归一”。接着大家各种读了自己续写的《不会叫的狗》的故事，最后一起阅读了叶圣陶《燕子》的前两段。
正心班
3月2日
今天我们复习了《杂说》，接龙读《师说》两遍，并轮流讲解。第二节课接龙复习杜甫的诗两遍，继续描写《项链》人物心理。恭喜泽厚和悠悠通过《杂说》背诵，悠悠另外背诵了《秋兴》其三和其六，泽厚背诵《江畔独步寻花》。
3月9日
今天我们接龙读《杂说》、《师说》和《进学解》各三遍，复习《杂说》和《师说》，学习《进学解》第一段和第二段。第二节课读《诗歌词曲选》唐诗部分，到《春江花月夜》，每首诗两遍。最后同学们接着上节课的作文往下写。
3月30日
今天我们复习了《杂说》和《师说》，学习了《进学解》第二章内容，介绍了唐宋八大家、古文运动以及儒释道的大致区别，阐释了出世、入世、解脱等概念。最后复习了《诗歌词曲选》中王维和王昌龄的诗。
汉字文化课
3月2日
大家先默写了“临、云騰致雨”五个字，并各组两个词默写出来。
上周无课，所以这周要讲解两个字。思瀚先给大家讲解了“深”字的汉字演变过程和字义，大家一起组了词。接着列举了一些在经典中出现的例句并加以解释。之后泽厚补充了一些带“深”字的文化历史方面的知识点，也紧跟时事，介绍了一些有关新能源和人工智能方面的知识点。
第二个要讲解的是“履”字，悠悠除了介绍了汉字演变，字形字义及在一些典籍中的解释，还简单介绍了《易经》里的卦象“履卦”和有关“履鞋”在各个朝代的特点和寓意。老师给大家简单介绍了一下卦象的基本原理。泽厚补充了一些扩展知识。
3月9日
这周讲“薄”。蔺达和妈妈一起给大家讲解了“薄”字的汉字演变过程和字义，并穿插讲解了在经典里出现“薄”字的句子，大家还一起组了词。之后泽厚补充了“薄”字的衍生含义以及其他相关的知识点，最后进行了默写，默写上周学的“履”、“薄” 和“露结为霜”六个字并各组两词。
3月30日
这周是书法课，孩子们带来了之前在家的双钩和摹字的作业，虽然因为时间关系不能每天写，但都有不同程度的进步。这周课堂上带着孩子们磨墨写毛笔字。
三语读《论语》班
3月2日
今天我们齐读复习了《论语·学而第一》 第1-7章。很高兴Thomas第一次参加共读，并且领读、跟读、讨论第8-10章，内容主要是认真和诚实的重要性，有错不害怕承认并改正；葬礼和纪念仪式对人类文明的影响，对死亡的态度的异同；孔子的“温良恭俭让”。 非常感谢Thomas作为德语为母语的家长愿意加入共读。
3月30日
今天我们领读、跟读、讨论《论语·学而第一》 第14-16章，内容主要是君子在饮食和居住上不追求奢华，说话谨慎，做事敏捷；贫穷时能自得其乐，富有时守礼节；不担忧自己不被了解，更担忧不了解别人；像品性更好的人学习，不断完善自我。下周开始《为政第二》的诵读讨论。
